Cathia Bergeron - Vice-rectrice aux études et aux affaires étudiantes, responsable de la santé- Université Laval -- Aurore Deledalle - Vice Présidente déléguée Transformation Pédagogique - Nantes Université
Discutant : Yves Guérette - Professeure titulaire - Université Laval
› Le portfolio, un instrument d'accompagnement - Laurent FERRIER, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
10:45-11:15 (30min)
› Le projet IMPACT : un dispositif d'accompagnement individualisé pour favoriser le développement des compétences transversales - Marie-Pierre CUMINAL, EPF Ecole d'Ingénieur.e.s
11:15-11:45 (30min)
› Un Dispositif basé sur la résonance pour l'identification de ses valeurs professionnelles - Aurélie Leborgne, Université de Strasbourg
11:45-12:15 (30min)
10:45 - 12:15 (1h30)
Présence, dans le monde éducatif
ADJ 3464
Discutant - Raphaël Gani, professeur adjoint - Université Laval
› De l'assiduité à la relation pédagogique : la notion de présence à l'université. Etude de cas à l'Université Savoie Mont Blanc dans le contexte du projet @SPIRE - Azéane Le Guern, CRDAF, USMB - Elodie Kredens, LLSETI, USMB
10:45-11:15 (30min)
› La présence physique, élément clé pour apprivoiser la nouvelle réalité hybride de l'enseignement supérieur - Cano Carlos, Université Laval
11:15-11:45 (30min)
› Participation au cours magistral : enquête auprès des étudiants en médecine à l'UCLouvain - Yousra Tahri, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
11:45-12:15 (30min)
Discutant : Didier Paquelin- Professeure titulaire - Université Laval
› Cours enregistrés et nouveaux comportements d'apprentissage à l'université : comment repenser la relation pédagogique entre étudiants et enseignants ? - Claire Peltier, Université Laval [Québec], Université de Genève = University of Geneva
13:45-14:15 (30min)
› Mise en place et analyse du mode comodal dans une unité d'enseignement de Licence - Raynald Séveno, UFR des Sciences et Techniques, Nantes Université, Institut d'Électronique et des Technologies du numéRique
14:15-14:45 (30min)
› Quelle place occupe la présence en didactique professionnelle ? - Otilia Holgado, Université de Sherbrooke, Observatoire de la formation professionnelle du Québec
14:45-15:15 (30min)
13:45 - 15:15 (1h30)
Présence, dans le monde éducatif
ADJ-2320
Discutante : Catinca Adriana Stan - Professeure agrégée - Université Laval
› Enseigner dans un dispositif d'aide à la réussite universitaire : une (e-)présence de tous les instants - Stéphanie Marty, LERASS-CERIC-Université Paul Valéry-Montpellier
13:45-14:15 (30min)
› Les rencontres du mardi ou l'alibi au service des relations éducatives - Cathel Zitzmann, EPF Ecole d'ingénieur.e.s - Marie-Pierre Cuminal, EPF Ecole d'Ingénieur.e.s
14:15-14:45 (30min)
› Des pratiques scientifiques au cœur d'un dispositif de formation scientifique au primaire : quelles spécificités ? - Jeffky Joseph, Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354
14:45-15:15 (30min)
Discutante : Catinca Adriana Stan - Professeure agrégée - Université Laval
› De la généricité aux spécificités de la présence corporelle des enseignants dans l'enseignement à l'Université : Des cultures pédagogiques disciplinaires - Maëlle Tourneur, Cultures et Diffusion des Savoirs
15:45-16:15 (30min)
› Incarnation de l'intention pédagogique. Quelle(s) présence(s) ? - Florence Courtade, Service Universitaire de Pédagogie, Doctorante
16:15-16:45 (30min)
› La relation pédagogique, expérience de transformation mutualisante - Yves Guérette, Université Laval
16:45-17:15 (30min)
15:45 - 17:15 (1h30)
Présence, dans le monde éducatif
ADJ-2320
Discutante : Claire Peltier, professeure associée - Université Laval
› La présence dans les cours en ligne synchrones : perceptions et expériences étudiant.e.s - Zein Fakih, Faculté des sciences de l'éducation [Université Laval]
15:45-16:15 (30min)
› Modélisation de présences à distance en télésupervision selon des pratiques d'accompagnement de stagiaires - Matthieu Petit, Université de Sherbrooke
16:15-16:45 (30min)
› Les pratiques pédagogiques pour soutenir le développement des compétences relationnelles des étudiants universitaires en formation à distance, pour favoriser la présence transactionnelle. - Jules Constant DESSE, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
16:45-17:15 (30min)
Souper festif au restaurant La Sagamité, Wendake (Village Hurons)
Visite de Onhwa’ Lumina - Un parcours nocture enchanté à la rencontre
du peuple Huron-Wendat, Wendake
Environnements et pratiques éducatives : écologie de la présence
ADJ-2320
Discutante : Mada Lucienne Tendeng, PhD, conseillère en pédagogie universitaire - Université Laval
› Soutenir la qualité de l'expérience d'apprentissage phygitale : une question de design spatial, social et pédagogique dans l'enseignement supérieur - Florie Brangé, Sciences Po Bordeaux - Institut d\'études politiques de Bordeaux, Université Laval [Québec]
10:30-11:00 (30min)
› Utilisation d'espaces d'apprentissage hyperflexibles en formation initiale d'enseignants : vers un effet sur les pratiques pédagogiques des générations futures ? - Pauline Degrave, UCLouvain
11:00-11:30 (30min)
› La réflexion collégiale : un outil de développement persoprofessionnel pour une plus grande présence - Mylène Vézina, Université du Québec A Rimouski
11:30-12:00 (30min)
10:30 - 12:00 (1h30)
Compagnonnage, accompagnement et cheminements partagés
Le Cercle Desjardins ADJ 4512+4514
› La relation qui transforme : de la présence consciente à l'aveu partagé de sa fragilité - Annie-Claude Prudhomme, Carrefour de la réussite au collégial (Fédération des cégeps) - Marie-Claude Bernard, Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval, Canada
10:30-12:00 (1h30)
Environnements et pratiques éducatives : écologie de la présence
Le Cercle Desjardins ADJ 4512+4514
Discutante : Émilie Doutreloux - Professeure adjointe - Université Laval
› Echo-pédago : un dispositif pour améliorer les pratiques pédagogiques en collaborant avec enseignants et les étudiants - Cathel ZITZMANN, EPF Ecole d'ingénieur.e.s - Adélie Colletta, amàco
13:30-14:00 (30min)
› Enseigner en sciences de la santé en partenariat avec un patient et à partir d'une médiation artistique : Entre présence, incertitude et vulnérabilité - Céline Tisseur, Université Côte d'Azur - Faculté de médecine
14:00-14:30 (30min)
› Une semaine d'intégration en licence de sociologie : vivre ensemble pour faire lien. Effets sur la persévérance en première année - Christophe Roiné, Université de Bordeaux - Léa Beaumatin, Université de Bordeaux
14:30-15:00 (30min)